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Cursos de Formación

  Inicio: 11 de febrero 2023
  Curso: MODALIDAD PRESENCIAL Y TELEPRESENCIAL*
*En la MODALIDAD TELEPRESENCIAL las clases PRESENCIALES de este curso serán retransmitidas via streaming en DIRECTO a través de ZOOM.
 El precio de ambas MODALIDADES es el mismo.


El Curso pretende dotar a los profesionales del ámbito educativo de estrategias, recursos y habilidades específicas de atención e intervención como Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección del alumnado en los centros educativos.

 

PLAZAS PRESENCIALES LIMITADAS




¿A quién va dirigido?

Pedagogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as y cualquier otro/a diplomado/a, graduado/a o licenciado/a y/ o alumnado en el último año de grado, interesado/a en la formación como Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección del alumnado y en especial en la intervención especializada a alumnado con problemáticas que derivan en una afectación emocional.

CERTIFICADO:
 
Aquellos/as alumnos/as que realicen los ocho bloques recibirán un certificado del  “Coordinador/a de Bienestar Social en los Centros Educativos: desde los Planes de Igualdad y Convivencia a la intervención individualizada”.  Además, se expedirá el correspondiente certificado de asistencia del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana por cada bloque realizado.

Objetivos del Curso:

Bloque I. Tratamiento de la convivencia en el aula desde la legislación vigente.

  • Docentes: Esther Císcar Cuñat

    Fecha: 11 de febrero

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • Marco normativo: Inclusión y Convivencia.
    • Problemáticas detectadas desde los Centros Educativos: planes, protocolos de actuación y profesionales de referencia en la intervención.
    • El Plan de Inclusión y Convivencia. Fases en su elaboración.
    • La figura del Coordinador de Bienestar en los centros educativos.

     

    Bloque II. Un nuevo paradigma de atención al alumnado con afectación conductual - emocional: Desde su comprensión, valoración y diagnóstico. 

    Docentes: Esther Císcar Cuñat

    Fecha: 25 de febrero

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • La parentalidad positiva como fundamento de un adecuado desarrollo emocional en el alumnado.
    • Papel del docente como tutor de resiliencia en el aula.
    • La creación de sinergias entre la familia y el Centro Escolar como base de la atención al alumnado con problemática conductual- emocional.
    • Problemáticas detectadas desde los Centros Educativos: protocolos de actuación y profesionales de referencia en la intervención.
    • Valoración y diagnóstico específico del alumnado con afectación emocional: Pruebas diagnósticas.

     

    Bloque III. Comunicación eficaz y eficiente orientada a las figuras de Coordinadores de Bienestar y delegados de protección

    Docentes: Verónica Méndez Pardo

    Fecha: 11 de marzo

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • Comunicación: Definición y proceso
    • El proceso de la información. La realidad y sus filtros
    • Sistemas de representación y percepción de la realidad
    • Comunicación eficiente

     

     

    Bloque IV. Aplicaciones de la comunicación no violenta a las relaciones con los demás

    Docentes: Verónica Méndez Pardo

    Fecha: 25 de marzo

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • La comunicación no violenta (CNV)
    • Prácticas restaurativas. Características y tipos
    • Círculo de diálogo
    • La reunión restaurativa

     

    Bloque V.  La mediación escolar como recurso de prevención, atención e intervención sobre el bienestar emocional del alumnado. Parte I

    Docente: Esther Ciscar Cuñat

    Fecha: 1 de abril

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • El conflicto: definición, estilos de afrontamiento, tipos, la escalada-desescalada del conflicto.
    • La mediación escolar: concepto y principios.
    • Enfoques teóricos: modelos de mediación (modelo tradicional-lineal de Harvard, modelo transformativo de Buss, modelo circular narrativo de Cobb).
    • El servicio de mediación del centro.
      • Información y aprobación.
      • Formación y selección del equipo de mediación.
      • Diseño del programa.
      • Selección y formación de las personas mediadoras.
      • Difusión, organización y puesta en marcha del servicio de mediación.

     

    • La implementación de un servicio de mediación en los centros escolares desde el Plan de convivencia.  

     

    Bloque VI.  La mediación escolar como recurso de prevención, atención e intervención sobre el bienestar emocional del alumnado. Parte II

    Docente: Esther Ciscar Cuñat

    Fecha: 29 de abril

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • El proceso de mediación (fases) y las principales estrategias y herramientas de intervención en el acto de mediación.
    • Estudio de casos.

     

    Bloque VII.  Conflitos escolares y detección de la violencia

    Docente: Verónica Méndez Pardo

    Fecha: 10 de junio

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • Conflictos escolares derivados de las TIC
    • Violencia entre iguales y violencia de género
    • Medidas de atención a la diversidad en la Gestión de los conflictos
    • Detección de la violencia filioparental y su impacto em la educación
    • Violencia y deporte. Detección y como afecta em las relaciones y conflitos em el ámbito del deporte escolar.

     

     

     

    Bloque VIII.  Protocolos a desarrollar por el coordinador de bienestar

    Docente: Verónica Méndez Pardo

    Fecha: 27 de mayo

    Horario: 9:30 a 14: 30h, 16:00h a 19:30h

    Contenido:

    • Protocolos dirigidos a promover planes de formación
    • Protocolo de detección de violencia
    • Protocolo de mediación y métodos adecuados de resolución de conflito
    • Protocolo de suicidio

    DOCENTES: 
     

    ESTHER CÍSCAR CUÑAT
    Licenciada en Pedagogía y Educadora Social. Postgrado Diploma de Mediación en la Intervención Socioeducativa.
    Directora del Departamento de Bienestar Social de la Mancomunitat de Camp de Turia. Coordinadora/Terapeuta Familiar del Servicio Especializado de Atención a la Familia y la Infancia (SEAFI) Camp de Turia y de la Unidad de Prevención de Comunitaria en Conductas Adictivas (UPCCA).
    Secretaria General del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunitat Valenciana.
    Profesora asociada de la Universidad de Valencia.


     VERÓNICA MÉNDEZ PARDO
    Lic. En Pedagogía, Máster en educación social y animación sociocultural.
    Experta en Mediación familiar y escolar.
    Pedagoga en el equipo de intervención social de los Servicios Sociales de la zona Camp de Turia-Náquera.
    Profesora asociada de la Universidad de Valencia.
    Profesora de la Universidad Europea de Valencia.
    Coordinadora del plan de formación de la Conselleria de Igualdad y Políticas inclusivas del COPYPCV desde el 2019.
    Miembro de la Junta oficial de COPYPCV.


Duración del Curso:

68 HORAS.


DURACIÓN DEL CURSO:


Inicio:  11 FEBRERO 2023
Finalización: 10 JUNIO 2023
 
Horario: de 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:30

Tarifas del Curso:

PRECIO DEL CURSO:   

  • COLEGIADOS COPYPCV:
      110 €/bloque
  • OTROS INTERESADOS:
      125 €
    /bloque
El curso se compone de 8 bloques (ver contenido del curso)


FORMA DE PAGO:

   Se pagará cada bloque por anticipado en los 10 días previos al día de la clase.

Remitir a la Secretaría del COPYPCV, vía email
la siguiente documentación: 

INSCRIPCIONES:
 

Descargue el formulario de inscripción, rellene los datos y envíe el formulario a: informacion@copypcv.org

Condiciones Generales:



Inscripción: