Este curso, financiado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas - Dirección General de Infancia y Adolescencia, se encuentra dentro de la 4ª Edición del Plan de Formación para profesionales que intervienen en el ámbito de la infancia y adolescencia de la Comunidad Valenciana.

Este curso está organizado por el Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunitat Valenciana

 

 El formulario de inscripción de este curso se abrirá el día 6 de septiembre 2021

INTRODUCCIÓN

El ámbito educativo es medio relacional en el que los niños y las niñas comparten sus vivencias, se desarrollan de forma integral, y se convierte en contexto esencial de socialización. Pero además también es un lugar de protección, desde el cual se detecta e interviene en situaciones de desprotección, y en el que conviven niños y niñas con diversas situaciones familiares.

A través de esta formación, se pretende ofrecer una visión holística del sistema educativo en coordinación con el sistema de protección a la infancia y adolescencia, y realizar las intervenciones óptimas ante las situaciones de desprotección.  

Este curso, financiado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas - Dirección General de Infancia y Adolescencia, se encuentra dentro de la 4ª Edición del Plan de Formación para profesionales que intervienen en el ámbito de la infancia y adolescencia de la Comunidad Valenciana.

Este curso está organizado por el Colegio Oficial de Psicología de la Comunitat Valenciana.

 

 

Este curso, financiado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas - Dirección General de Infancia y Adolescencia, se encuentra dentro de la 4ª Edición del Plan de Formación para profesionales que intervienen en el ámbito de la infancia y adolescencia de la Comunidad Valenciana.

Este curso está organizado por el Colegio Oficial de Trabajo Social de Alicante.

 

 

Este curso, financiado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas - Dirección General de Infancia y Adolescencia, se encuentra dentro de la 4ª Edición del Plan de Formación para profesionales que intervienen en el ámbito de la infancia y adolescencia de la Comunidad Valenciana.

Este curso está organizado por el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana.

 

 

La Pedagogía y la Psicopedagogía son dos ciencias que convergen con el ámbito laboral en una dimensión esencial en todas las empresas que tienen como filosofía básica el equipo humano que la conforma. La formación en competencias profesionales, es un aprendizaje continuo relacionado directamente con el departamento de RR.HH. cuyos objetivos son dotar mediante contenidos oportunos en cada caso, de las habilidades, aptitudes, actitudes y destrezas que cada puesto de trabajo requiere en su perfil y en el equipo.

La herramienta para conseguirlo, es una intervención pedagógica ya que requiere una relación enseñanza-aprendizaje, en la que se concreta dos líneas esenciales:

• Pedagog@ o Psicopedagog@ especialista, que forme en momentos concretos según necesidades y demanda detectada en empresas.
• Pedagog@ o Psicopedagog@ especialista, que forme parte del departamento de RR.HH, detecte necesidades, genere contenidos e imparta la formación en competencias profesionales necesaria de una manera continua.

Este curso, financiado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas - Dirección General de Infancia y Adolescencia, se encuentra dentro de la 4ª Edición del Plan de Formación para profesionales que intervienen en el ámbito de la infancia y adolescencia de la Comunidad Valenciana.

Este curso está organizado por el Colegio Oficial de Trabajo Social de València

 

Modalidad: Online. Plataforma virtual Webex del Col·legi Oficial de Treball Social de València

 

INTRODUCCIÓN

Son diversos los cambios legislativos y conceptuales que se han producido en los últimos años en el ámbito de la intervención con familias en situación de riesgo. En concreto, el sistema de protección a la infancia y adolescencia debe procurar cuantas acciones sean necesarias para garantizar un desarrollo integral del menor, tanto a nivel físico, psicosocial, como mental, en su núcleo familiar de origen, como espacio generador de estabilidad y desarrollo de la personalidad.

A través de esta formación, se pretende ofrecer una visión holística del sistema de protección a la infancia y adolescencia, teniendo presente la necesidad de realizar un diseño integral de la intervención, que cuente con la coordinación y trabajo en red entres los diversos profesionales, así como la participación de los progenitores y de los niños, niñas y adolescentes en las acciones y decisiones que les afecten.