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Cursos de Formación

  Inicio: 26 de febrero 2022
  Curso: MODALIDAD PRESENCIAL Y A DISTANCIA (AULA VIRTUAL).*
Con este curso se pretende dotar a los profesionales del ámbito educativo de estrategias recursos y habilidades específicas de atención e intervención para tratar al alumnado con problemas emocionales.

*En la MODALIDAD A DISTANCIA las clases PRESENCIALES de este curso serán retransmitidas via streaming en DIRECTO a través de nuestra AULA VIRTUAL.
 El precio de ambas MODALIDADES es el mismo.
 
 
PLAZAS LIMITADAS

¿A quién va dirigido?

Pedagogos/as, Psicopedagogos/as, y cualquier otro/a diplomado/a, graduado/a o licenciado/a y/ o alumnado en el último año de grado, interesado/a en la intervención especializada a alumnado con problemáticas que derivan en una afectación emocional.

Aquellos/as alumnos/as que realicen los cinco cursos recibirán un certificado de “LA INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO CON AFECTACIÓN EMOCIONAL DESDE LOS CENTROS ESCOLARES.”. Además, se expedirá el correspondiente certificado de asistencia del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana por cada bloque realizado.

Objetivos del Curso:

Bloque I

Un nuevo paradigma de atención al alumnado con afectación emocional: Desde su comprensión, valoración y diagnóstico. 

Docentes: Esther Ciscar Cuñat  y Verónica Méndez Pardo

Fecha: 26 de febrero

Horario: 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00

Contenido:

- Papel del docente como tutor de resiliencia en el aula

- Conceptualización de los aspectos relacionados con la afectación en el alumnado en relación a los síntomas que presentan como consecuencia de haber estado expuestos a circunstancias y /o contextos disfuncionales

- Valoración y diagnóstico específico del alumnado con afectación emocional: Pruebas diagnósticas.


Bloque II

La creación de sinergias entre la familia y el Centro Escolar como base de la atención al alumnado con problemática emocional

Docentes: Esther Ciscar Cuñat  y Verónica Méndez Pardo

Fecha: 26 de marzo

Horario: 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00

Contenido:

  • La parentalidad positiva como fundamento de un adecuado desarrollo emocional en el alumnado
  • Los Centros Escolares como contexto de orientación a la familia
  • Estrategias específicas de intervención familia escuela

 


Bloque III

El apego en el aula como base de seguridad, desarrollo emocional y el aprendizaje en el alumnado.

Docentes: Esther Ciscar Cuñat y Alicia Fabregat Rodríguez

Fecha: 30 abril

Horario: 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00

Contenido:

- Las bases de la teoría del apego como elemento reparador del alumnado con afectación emocional

- La importante de la figura docente en la teoría del apego

- El desarrollo del apego y su relación con el aprendizaje

- Promoción de la escuela como base segura

- Técnicas de intervención en el aula


Bloque IV

Recursos, herramientas y procedimientos estratégicos para la intervención del alumnado con afectación emocional

Docentes: Esther Ciscar Cuñat y Alicia Fabregat Rodríguez

Fecha: 28 mayo

Horario: 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00

Contenido:

  • Estrategias de intervención con el alumnado desde las siguientes teorías: trauma terapia infantojuvenil, terapias cognitivo- conductuales, terapias humanísticas y terapias sistémicas.
  • Estudio de casos.


Bloque V

La mediación escolar como recurso de prevención, atención e intervención sobre el bienestar emocional del alumnado

Docente: Esther Ciscar Cuñat

Fecha: 18 de junio

Horario: 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00

Contenido:

  • Conceptualización y estudio del proceso
  • La implementación de un servicio de mediación en los centros escolares desde el Plan de convivencia.  
  • Principales estrategias de intervención desde el proceso de mediación escolar.



DOCENTES:


ESTHER CÍSCAR CUÑAT

Dra. en Educación, Pedagoga y habilitada como Educadora Social, desarrolla su actividad profesional en la Mancomunitat del Camp de Túria como directora del Departamento de Bienestar Social y Sanidad.

En tanto que profesional especializada en el ámbito de la familia e infancia ha adquirido una formación continuada siendo Mediadora Familiar por la Universitat de Valéncia, así como Experta en Maltrato Infantil y Experta en Intervenciones Sistémicas.

Es profesora de la Universidad Europea de Valencia, profesora Asociada de la Universitat de València y profesora del Máster de Psicología Forense de la Universidad Católica de Valencia y de la Universidad Europea.  

Se ha dedicado asimismo a la investigación en el ámbito de familia e infancia, siendo coautora de diversas publicaciones y participado en diferentes investigaciones desde el grupo de investigación GRIFAIN.

Ha participado como docente en Cursos, Jornadas y Congresos, si bien es de destacar su gestión como Directora Técnica en Jornadas de formación especializada dirigidas a profesionales de los servicios de Familia e Infancia.



ALICIA FABREGAT RODRÍGUEZ
Psicóloga en el Equipo Específico de Intervención en Infancia y adolescencia (EEIIA) de la Mancomunitat Camp de Turia.


VERÓNICA MENDEZ PARDO
Licenciada en Pedagogía


Duración del Curso:

5 bloques de 8 horas de duración cada uno. Total 40 horas lectivas.

FECHAS DEL CURSO*:

  • Sábado 26 de febrero de 2022
  • Sábado 26 de marzo de 2022
  • Sábado 30 de abril de 2022
  • Sábado 28 de mayo de 2022
  • Sábado 18 de junio de 2022

 *Las fechas pueden sufrir variaciones.

HORARIO DEL CURSO:

  • De 9:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00.

Tarifas del Curso:

PRECIO POR CADA MÓDULO*:  

  • COLEGIADOS  100€
  • NO COLEGIADOS  115€ 

 

*EL IMPORTE DEL MÓDULO SE ABONARÁ EN EL MES CORRESPONDIENTE DE LA REALIZACIÓN DE CADA MÓDULO Y PREVIO A LA REALIZACIÓN DEL MISMO.
EL PRECIO DE CADA MÓDULO ES EL MISMO PARA TANTO LA MODALIDAD PRESENCIAL COMO PARA LA MODALIDAD A DISTANCIA (AULA VIRTUAL).

Condiciones Generales:



Inscripción: