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Cursos de Formación

20 de junio de 2018


La diversidad y aumento de casos de menores que son atendidos por el sistema de protección actual, y la reciente entrada en vigor de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia, y de la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección de la infancia y adolescencia, hacen necesaria la formación y reciclaje de los profesionales que se dedican a este ámbito profesional.

¿A quién va dirigido?

A Pedagogos, Psicopedagogos, Educadores Sociales y cualquier Diplomado, Graduado y/o Licenciado Universitario interesado.


Aquellos alumnos que realicen con el debido aprovechamiento el curso  recibirán un diploma expedido por el Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana con el título: “El sistema de protección de menores: modelo de intervención inclusiva”.

Objetivos del Curso:

FINALIDAD.

 

La diversidad y aumento de casos de menores que son atendidos por el sistema de protección actual, y la reciente entrada en vigor de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia, y de la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección de la infancia y adolescencia, hacen necesaria la formación y reciclaje de los profesionales que se dedican a este ámbito profesional.

 

En el sistema de protección de menores, es función primordial de los pedagogos/as y psicopedagogos/as, diseñar y coordinar modelos de intervención tanto a nivel comunitario, como en las situaciones de acogimiento familiar y acogimiento residencial de menores.

 

La propuesta de formación que a continuación detallamos, pretende estudiar todas las áreas de intervención desde el sistema de protección de menores desde un modelo de intervención inclusiva. Esto es, procurar una intervención personalizada de los usuarios, atendiendo a cada una de sus necesidades, e implicar a todos los agentes comunitarios en beneficio de la mejora de su situación, de modo que se proporcionen todos los apoyos necesarios para la máxima normalización de su situación.

 

 

OBJETIVO.

 

El objetivo general es el de dotar a los profesionales de las herramientas necesarias para diseñar modelos de intervención con menores en situación de riesgo y con su entorno familiar, desde cada una de las áreas de intervención del sistema de protección de menores.

 

 

CONTENIDO.

Módulo 1: El sistema de protección.

  • Unidad 1. Marco legislativos: protección de la infancia y la juventud.
  • Unidad 2. Conceptos básicos.
  • Unidad 3. El maltrato infantil.
  • Unidad 4: Diseño de intervención social con menores en situación de riesgo.


Módulo 2. El Acogimiento familiar.

  • Unidad 1. Marco legislativo.
  • Unidad 2. Tipos de Acogimiento Familiar.
  • Unidad 3. Diseño de la acogida y etapas de intervención.


Módulo 3. El Acogimiento Residencial de Menores.

  • Unidad 1. Marco Legislativo.
  • Unidad 2. Tipología de centros.
  • Unidad 3. Diseño y Planificación de la intervención socioeducativa con menores residentes.

 

 

Módulo 1. El sistema de protección. 

  1. Objetivo general: Dotar a los alumnos de las herramientas necesarias analizar las causas que generan situaciones de riesgo y desamparo, así como de los recursos y habilidades para  planificar un plan de intervención”.
  2. Objetivos específicos:
    • Capacitar al alumno para desarrollar las funciones socioeducativas y legales en la intervención con menores en riesgo.
    • Conocer las diversas situaciones legales de los menores, y analizar sus causas y consecuencias.
    • Determinar qué recursos son los óptimos para la intervención con los menores y sus familias, en función de la situación que nos encontremos.
    • Obtener un conocimiento multidisciplinar del trabajo con menores.
    • Abordar las acciones a desarrollar con éste colectivo desde una perspectiva integral
    • Dotar al alumno de los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para una óptima atención e intervención psicosocial.
  3. Contenido:
    • Marco legislativos: protección de la infancia y la juventud.
    • Conceptos básicos.
    • El maltrato infantil.
    • Diseño de intervención social con menores en situación de riesgo.

 

Módulo 2.  El Acogimiento familiar.

  1. Objetivo general: aportar un amplio conocimiento actualizado y relevante del acogimiento familiar de menores como una medida del sistema de protección, así como una efectiva intervención con las familias a lo largo de todo el proceso.
  2. Objetivos específicos:
    • Conocer el contexto legislativo del acogimiento familiar.
    • Intervenir y Diseñar las acogidas de un modo eficaz y eficiente.
    • Dominar el proceso de valoración de las familias acogedoras.
    • Realizar un programa de intervención para tratar los casos de acogimiento familiar en todas sus etapas.

 

Módulo 3.  Acogimiento Residencial de Menores.

  1. Objetivo general: Dotar a los alumnos de un amplio conocimiento actualizado y relevante del acogimiento residenciar de menores, su lugar en el sistema de protección y la atención socioeducativa que se presta,  para optimizar el diseño de su intervención.
  2. Objetivos específicos:
    • Conocer el contexto histórico y legislativo del acogimiento residencial.
    • Dominar el proceso de intervención en los centros.
    • Gestionar los diversos niveles de planificación de los centros.
    • Diseñar, desarrollar y evaluar una experiencia práctica relacionada con los contenidos del curso.

 


DOCENTE.

Francisco Notario Pardo, Licenciado en Pedagogía, Diplomado en Educación Social, Experto en Educación Social y Animación Sociocultural, y Experto en Intervención con Familias en Riesgo y en Menores con Conducta Antisocial, contando además con diversos cursos de especialización en materia de protección de menores.

            En cuanto a la experiencia profesional,  he trabajado durante más de 10 años como Educador y Director de diversos Centros de Acogida y Centros Especializados. Actualmente trabajo como Coordinador de Centros de Intervención en Acogimiento Familiar de Alicante.

Haciendo referencia a la experiencia docente, he realizado formación presencial de intervención con menores en situación de riesgo, planificación de recursos educativos, resolución de conflictos, y cursos de formación on-line de acogimiento residencial y acogimiento familiar, entre otros.


Duración del Curso:

El curso tiene una duración total de 60 horas virtuales.

DURACIÓN DEL CURSO:

El curso comenzará el 20 de junio de 2018 y finalizará el 31 de julio de 2018.

Tarifas del Curso:

CURSO ON LINE: El sistema de protección de menores: modelo de intervención inclusiva

PRECIO DEL CURSO:

 

  • COLEGIADOS: 180€
  • NO COLEGIADOS:  210€

Condiciones Generales:



Inscripción: